Архив рубрики: Аспиранту
Проблема соотношения формы, материи, вещи в философии аристотеля. Учение о причинах.
Аристотель (384-322 гг. до н.э). Был слушателем в Академии Платона (идеи: идея кошки, идея собаки и т.п.; тело смертно — душа бессмертна; знание — это припоминание; социальное зло в частной собственности). Он рано понял уязвимые места Платоновского идеализма (ид.: единственно … Читать далее
Проблема свободы в философии Канта и Фихте
И. Кант (1724-1804). Кант выступает против истолкования человека как пассивного создания природы или общества и видит в нем скорее субъект автономного поведения и собственного самосовершенствования. Нравственный закон Канта — категорический императив. Этическое учение Канта изложено в соч. «Критика практического разума» … Читать далее
Теория познания Канта
ПРОБЛЕМА ОБОСНОВАНИЯ НАУКИ И АКТИВНОСТИ ПОЗНАЮЩЕГО СУБЪЕКТА В ТЕОРИИ ПОЗНАНИЯ И. КАНТА. И. Кант (1724-1804). Главным философским произведением Канта является «Критика чистого разума» (критический период его творчества). Исходной проблемой для Канта является вопрос «Как возможно чистое знание?» (чистое — «неэмпирическое», … Читать далее
Принцип радикального сомнения в философии Декарта
Рене Декарт (1596-1650 гг.) — один из основоположн европ философии Нового времени. Родился во Фр, писал свои труды в Нидерландах. Философия — дерево, корни которого — метафизика, ствол — физика, а ветви — все прочие науки. Ко всем наукам Декарт … Читать далее
Метод и система философии Гегеля
1793 г. по окончании полного курса кандидатом богословия Гегель получил аттестат, гласивший, что он молодой человек с хорошими способностями, но не отличается ни прилежанием, ни сведениями, весьма неискусен в слове и может быть назван идиотом в философии. В основе философской … Читать далее
«Золотое правило» нравственности и кантовский категорический императив
Этика: Этическое учение Канта изложено в соч. «Критика практического разума» (практ разум = совесть, руковод нашими поступками). Этика Канта основана на принципе «как если бы». Существование Бога и свободы невозможно доказать, но надо жить как если бы они были. Практический … Читать далее
Б. Спиноза Учение о субстанции и мышлении
Барух (Бенедикт) Спиноза (1632-1677) — Нидерландский философ еврейского происхождения. Основные идеи философии Спинозы изложены в его основном труде — » Этике».Рационалист (разум — основа познания), пантеист (все есть Бог, обожествление вселенной, природы).
Философия античного атомизма
Античный материализм. Левкипп (ученик Зенона, досократик) и Демокрит (~460-370 гг до н.э., немного старше Сократа). Если Гераклит был известен как «плачущий философ» (все течет, все изменяется, то Демокрита называли «смеющимся», т.к. он без смеха никогда не появлялся на людях, … Читать далее
Философия конфуцианства
Родоначальник древнекитайской философии Кун Фу-цзы (Конфуций) жил в 551-479 гг.до н.э. У него было много учеников, которые записывали его мысли и свои. Так возникло главное конфуц сочинение «Беседы и наставления» — не систематическое и противоречивое. Это книгу всякий образованный китаец … Читать далее
Философия буддизма
Жизнь Будды (563-483 гг до н.э.) На северной окраине долины Ганга, у предгорий Гималаев обитало арийское племя. У царя этого племени две жены были бездетные, но в конце концов старшая жена в 45 лет родила сына, но сама при этом … Читать далее
Аспирантура + второе высшее + работа
Возможно ли совмещать работу (полный рабочий день), обучение в очной аспирантуре (с написанием диссертации) и получение второго высшего образования?
Вопросы по курсу «Философия для поступающих в аспирантуру естественных факультетов МГУ им. М.В. Ломоносова
I Природа и специфика философского знания. Философия как самосознание культуры. Проблема генезиса философии. Философия и мировоззрение. Структура философского знания. Историческое изменение предмета философии. Онтология: основные темы, проблемы и направления. Место гносеологии в системе философского знания. Основные познавательные установки: агностицизм, скептицизм, … Читать далее
Очная, заочная и целевая аспирантура.
Очная, заочная, целевая аспирантура — в чем принципиальная разница? Будет ли где-то фиксироваться, в какой аспиратуре я учился(лась)? Форма обучения в аспирантуре может быть очной или заочной: